Бақшамыздың инновациялық қызметі

«Түстерді жаңа әдістер арқылы үйрену»

Тіл үйрену мектеп жасына дейінгі кезеңнен басталады. Бұл жастағы балалар тілді үйренуге бейім болады. Мектепке дейінгі балалық шақта мемлекеттік тілді ерте үйрену баланың жеке басының үйлесімді дамуына ықпал етеді. Әр түрлі ұлт өкілдерінің балаларына мемлекеттік тілді үйрету тілдік сананың жаңа жүйесін қалыптастырудың күрделі процесі болып табылады. Мектепке дейінгі ұйымдар балаларды сөйлеуге үйретуде маңызды рөл атқарады. «Солнышко» бөбекжайында қазақ тілін үйрену белсенді жүзеге асуда. Қазіргі кезде қазақ тілін оқытуда инновациялық технология әдістерін қолдана отырып, сапалы білім беру, балалардың ойлау, есте сақтау, көру қабілеттерін жетілдіре отырып, танымдық күшін қалыптастыруға жағдай жасау, баланың жеке басының интелектісін, оқу әрекетін, өтетін тақырып мазмұнын аша білу – басты мақсат болып табылады.Жалпы жаңа педагогикалық технологиялар баланың жеке тұлғалық күшін арттырып, шығармашылық ойының дамуында басты рөл атқарады. Баланың жан - жақты дамып, жетілуіне, шығармашылықта жұмыс істеуге бейімделуіне, топта, жұпта жұмыс істей алу қажеттілігіне жетелейтін бірден - бір әдіс.

Бүгінгі өткен ұйымдастырылған оқу қызметінің тақырыбы: “Түстерді атау және оларды бір-бірінен ажырату”. Ұйымдастырылған оқу қызметі барысында  жаңа технологиялардың элементтерін қолдана отырып, мектеп жасына дейінгі балалардың тілді меңгеруге деген қызығушылығын әр түрлі ойындар мен әдістер арқылы жүзеге асты.Балалар «Түстерді бір бірінен ажырат» ойыны және «Стақанды түстерге толтыр», «Түрлі түсті ракета» әдістері арқылы түстерді қазақша атай отырып жаңа сөздерді меңгерді.

https://youtu.be/AOYuzYmLO_E?si=4C-aWDgxuWpEraGJ

https://youtu.be/3cn2MufTVXc?si=t3GmmUsOicgd20a9

"Солнышко" бөбекжайында баланың еркін шығармашылық тұлғасын дамыту үшін жоба әдісі қолданылады. Жобалық іс-әрекет оқыту мен тәрбиелеу процесін баланың өміріндегі нақты оқиғалармен байланыстыруға көмектеседі, сонымен қатар оны қызықтырады, осы іс-әрекетке баурайды, мұғалімдерді, балаларды, ата-аналарды біріктіруге, ұжымда жұмыс істеуге, ынтымақтастыққа, өз жұмысын жоспарлауға үйретуге мүмкіндік береді. "Жоба әдісі" балаға тәжірбие жасауға, алған білімдерін синтездеуге, шығармашылық қабілеттері мен қарым-қатынас дағдыларын дамытуға мүмкіндік береді, бұл оған мектептегі жағдайға және қоршаған әлемге сәтті бейімделуге мүмкіндік береді.

Мектепалды даярлық тобында "Сиқыршы су" ұзақ мерзімді жобасы басталды. Жоба аясында балалар "Суарусыз өсімдікке не болады?"(пияз отырғызу) тәжірибиелік  іс-әрекетіне қатысты. Зерттеу барысында балалар пиязды екі бөлек контейнерге отырғызды, олардың біреуінде (суару қажеттілігі туралы)  бақылау белгісі бар. Тәжірбие барысында оқушылар судың өсімдіктердің өсуіне және дамуына қалай әсер ететінін анықтайды.

https://youtu.be/UN1eXEn_MzI?si=_jwczPovRpJWOwdG

«Микрожасылдар – тез және сау»
Қысқа мерзімді ғылыми жоба. Жобаға қатысушылар: “Звездочка” орта топ балалары.Тәрбиеші:Говядова С.А.
 Микрожасылдар – биіктігі 5-7 см жеуге жарамды шөптер мен көкөністердің жас өскіндері.Өркендері екі күлтелік жапырақ пайда болу кезеңінде кесіледі.
Жобаның мақсаты - балалармен үйде микрожасылдарды өсіру процесін зерттеу. Міндеттері: микрожасылдардың үлгілерін өсіру, өсімдіктердің өсу жағдайларын зерттеу. Говядова С.А.
 Микрожасылдар – 5-7 см биіктіктегі жеуге жарамды шөптер мен көкөністердің жас өскіндері.Өркендері екі күлтелі жапырақ пайда болу кезеңінде кесіледі.
Жобаның мақсаты - балалармен үйде микрожасылдарды өсіру процесін зерттеу. Міндеттері: микрожасылдардың үлгілерін өсіру, өсімдіктердің өсу жағдайларын зерттеу.

https://youtu.be/R2EyvzDwo44?si=bDxtoStXRL8rjc4b